F01-06 Formato de Evaluacion y Seguimiento

Por favor descargar el formato de evaluacion y seguimiento por sus dos caras, escanear y diligenciar los siguientes campo:

Cara 1: descargar
Aprendiz
Identificacion
Caracteristicas Culturales y Sociales
Firma del aprendiz

Cara 2: descargar
Firmas del aprendiz parte inferior

Por favor escanearlo y enviarlo en formato PDF o TIF.

Gracias.

Lecturas previas practica Access Martes y Miercoles

Para el desarrollo de la actividad de comparación de dos tablas de datos la mejor herramienta con la que contamos es el manejador de base de datos Access.
La compresion y buen manejo de este programa requiere de la lectura y practica de los siguientes cursos de microsoft:
1. Introduccion a las bases de datos: http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC061181383082
2. Uso de tablas para los datos: http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC061183263082
3. Consultas I: Obtener respuestas con las consultas: http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC010776613082
4. Consultas II: limitar los datos y calcular valores: http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC011269443082
El dia Martes y Miercoles se realizaran dos practicas donde terminaremos la sensibilización del manejador de bases de datos Access.

PROYECTO DE INVESTIGACION UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMATICAS

Apreciados aprendices:

Como trabajo propuesto para la ultima etapa del curso se propone realizar una investigación utilizando la mayoria de herramientas informaticas. Para el dia Martes 3 de Junio de debe entregar el anteproyecto utilizando la Norma Tecnica Colombiana NTC 1486 presentacion de trabajos escritos.

El grupo de investigacion debe ser de maximo 3 y minimo 2 integrantes.

Se debe investigar las diferentes metodologias que se pueden utilizar para desarrollar el proyecto, se debe escoger una argumentando el por que.

El proyecto debe contener al menos 50 encuestas sobre el problema a solucionar o tema a investigar. (Sumadas las aplicadas por internet y las aplicadas en una hoja electronica)

El dia 28 de Mayo se debe entregar en una hoja los integrantes del grupo, problema a solucionar o investigar, Nombre del equipo de trabajo, y partes que se entregaran en el anteproyecto el dia Martes 3 de junio.

Se debe crear un Logo del grupo para el anteproyecto.

En las siguientes sesiones de clase se enseñara a aplicar encuestas por internet, Se realizara unos talleres de excel, se diseñara una pequeña base de datos en access.

Para informacion adicional enviar email a carlos.mora@misena.edu.co o en el facebook con el mismo nombre.

Historia del Computador

Dibuje en PowerPoint una linea del tiempo donde especifique la historia de la Computación, solo realice una diapositiva colocando en cada evento historico una imagen aluciente, esta diapositiva debe ser salvada como imagen JPG y publicada en el BLOG como imagen adjunta. Esta imagen debe tener el nombre del diseñador (Usted) como del grupo de formación.

Dentro del BLOG realice una breve observacion de lo consultado en internet y haga un aporte de los avances en Tecnologicos encontrados hoy en dia.

Por favor no olvidar nombrar la fuente de consulta con su respectiva pagina web o url.

Taller - Evaluacion: SOFTWARE: Extensiones de Archivos

Para cada una de las siguientes extensiones de archivo indique tres programas con las que puede abrirlos, modificarlos, visualizarlos o ejecutarlos. Realice una tabla suministrando la siguiente informacion: EXTENSION, TIPO DE ARCHIVO, PROGRAMAS QUE MANIPULAN ESTE TIPO DE ARCHIVOS (minimo 3 programas). Esta evidencia debe ser publicada el dia de hoy en su blog y enviada al correo del instructor.

Extensiones:

.pdf', .bmp, .docx, .rar, .xls, .jpg, .tif, .html, .xml, .dat, .txt, .wps, .zip, .csv, .mdb, .dbf, .pptx, .pps, .pls, .exe, .wmv, .avi, .flv, .swf, .divx, .bat, .pub, .jar, .rtf, .gif, .png, .pst, .mp3.

Se puede realizar categorias por tipo de archivo. El trabajo se puede presentar y enviar de maximo dos (2) compañeros.

Software y Sistemas Operativos

Guia de Aprendizaje No.4

Clases de Software y Sistemas Operativos

Continuando con el proceso de formación, debemos identificar las clases de Software y reconocer los diferentes Sistemas Operativos que se encuentran en el mercado. Para tal fin se proponen las siguientes actividades:

1. Buscar en Internet las diferentes clases de Software que se encuentran en el mercado.

2. De acuerdo a las clases que consulto en Internet, realice su propia clasificación ayudado de la herramienta Documentos de Google utilizando su cuenta de correo MISENA o de GMAIL.

3. Para cada una de las clases de software definidas hacer un cuadro donde muestre los programas mas relevantes de su categoría. La tabla debe tener las siguientes columnas: CATEGORIA o CLASE, Programa(s) mas relevantes, Pagina web donde encontrar información sobre el programa.
Para el desarrollo de la conceptualización de los Sistemas Operativos, debemos buscar un portal que nos enseñe las diferencias y fortalezas que tiene cana una de las plataformas en las que se desarrollan los sistemas operativos. Iniciar con las mas conocidas: Windows, Linux...

4. Desarrollar una presentación en powerpoint (grupos 3 integrantes) donde presentara las diferencias y fortalezas de las distintas plataformas de Sistemas Operativos encontradas en el mercado.

Las evidencias deben ser publicadas en el blog individual de cada uno de los aprendices.

Primer punto de control de Evidencias

Evidencias que se deben encontrar en el BLOG:

1. Expectativas previas al curso de INFORMATICA BASICA

2. Presentacion PowerPoint donde muestran los "pasos de como se inscriben en un curso virtual sobre la platafoma http://www.senavirtual.edu.co/.

3. Presentacion PowerPoint de "como crear un blog"

4. Presentación PowerPoint donde muestran las diferentes partes de un computador (Individual)

5. Presentacion PowerPoint sobre las partes de computador encontradas en la pagina del proveedor en internet http://www.compugreiff.com/. (Grupal)

6. Lista de Precios de un proveedor de partes de computador (Evidencia fisica)